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2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动”指南
发表时间:2012-3-22 16:44:57

附件

 

2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动”

 

 

 

 

 

 

全国中小学电脑制作活动组织委员会编

年十一月


     

 

一、人员范围

二、项目设置

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法

四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求

五、奖项设置

六、组织工作

附表1:“评选类项目”省级推荐作品名单

附表2:“评选类项目”推荐作品登记表

附表3:“评选类项目”作品创作说明

附表4:“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表

附表5:“竞赛类项目”参赛名单

附表6:“竞赛类项目”(组队)报名表

附表7:“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表

 

附件一:机器人足球竞赛规则

附件二:机器人工程挑战赛食品安全竞赛规则

附件三:机器人篮球竞赛规则

附件四:人型机器人全能挑战赛竞赛规则

附件五:通用附则

附件六:电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明


一、人员范围

全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、项目设置

第十三届“全国中小学电脑制作活动”(简称“电脑活动”)内容分为“电脑作品评选”(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)。

根据不同学段中小学生的特点,“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组,分别设置评选类项目和竞赛类项目。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法

(一)“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置:

小学组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、微博英语创作

初中组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)、微博英语创作

高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维和三维,包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作(主题内容为:我心中的老师、我和“校讯通”)。

(二)相关要求

1.活动主题:探索与创新

鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.作品形态界定

1)电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过五幅)。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为JPG大小不得超过20MB

以“校讯通”为主题的专项绘画作品,应反映“校讯通”应用服务(相关信息见活动网站),作品容量在5MB以内。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

2)电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类作品形态界定见附件六)。

作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式为JPG大小不得超过20MB

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

3)电脑动画

运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。

其中高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。利用三维制作软件(如3D MaxMayaLightwave等)进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象,播放时长不得超过20秒。

作品要表现一定的故事情节,以“健康教育”为主题的专项动画作品,应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容(相关文件见活动网站)。作品表现手法不限。

二维作品播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟

三维作品播放文件大小不得超过100MB,播放时长不超过5分钟

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

4)网页设计制作

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。

作品(非压缩文件)大小不超过50MB

5)计算机程序设计

以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行,根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明(帮助文档)。

6手机动漫创作

运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。

作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。

提交的播放文件格式为SWF3GP MPGAVIMOV应提交两份文件:一份为播放文件,分辨率为240×320像素,文件大小不超过1MB;一份为原始文件,分辨率不小于720×576像素。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

7)微博英语创作(另行通知见电脑活动网站)。

3.作品制作

1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

2)小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者;每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师。

3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名须采用英文小写字母。

 4.作品报送

1)普通作品以省为单位报送,每省限额报送70件(小学组20件,初中、高中组各25件,包括“健康教育”主题动画作品5件)作品参加全国评比。请201241118期间登录“电脑活动”网站进行网上报名并填写相关信息,报名成功后刻录作品光盘,并于2012420日前(以邮戳为准)报送到“电脑活动”组委会。

2)以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品,参赛学生可于2012410510期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。

3)“微博英语创作”作品形态界定、评比指标和报送要求等将另行通知。

各省级教育部门报送作品时须一并报送以下材料:

1)电子文档材料

包括:省级组织工作情况小结(1000字以内);参评作品光盘(一式两份),内容以文件夹形式建立“2012年第十三届电脑活动作品库”,二级文件夹分别命名为小学、初中、高中,三级文件夹分别命名为参评项目名称,四级文件夹分别命名为作品编号+作品名称。四级文件夹内含:参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明(附表3)、作者照片等,并确保能够运行。

2)文字材料

省级推荐作品名单(附表1);

有作者签名的“推荐作品登记表”(附表2);

各省“评选类项目”组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表(附表4)。

注:以上各项需同时报送电子文档。

5.作品资格审定

1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。

2严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。

3已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。

4)不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。

 

(三)评比指标

1.思想性、科学性、规范性(28分)

        

分值

主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想

10

内容切合作者的学习和生活实际

8

文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音媒体应采用普通话(特殊需要除外)

5

所有非原创素材及内容应注明来源和出处

5

2.创新性(27分)

        

分值

主题表达形式新颖

6

内容创作注重原创性

10

构思巧妙、创意独特

6

具有想象力和个性表现力

5

3.艺术性(25分)

电脑绘画

        

分值

反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力

8

准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感

10

构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意思连贯

7

电脑艺术设计

        

分值

反映出作者具有一定的审美能力和设计能力

8

设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯

12

表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受

5

电脑动画:适用于电脑动画二维和三维

        

分值

能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节

8

角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜

7

音效与主题风格一致,具有艺术感染力

5

前后意思连贯,画面美观、色彩和谐

5

网页设计制作

        

分值

反映出作者有一定的审美能力和制作水平

8

完美运用各种形式表现主题,有感染力

10

界面美观、布局设计独到,富有新意                                

7

计算机程序设计

        

分值

完美运用有关形式表现主题,有实际意义

15

界面美观、布局合理,设计富有新意

10

手机动漫创作

        

分值

综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容

8

角色性格鲜明,场景符合情节的需要

7

音效与主题风格一致,色彩和谐

5

内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣

5

4.技术性(20分)

电脑绘画

        

分值

选用制作软件和表现技巧恰当

8

技术运用准确、适当、简洁

12

电脑艺术设计

        

分值

选用制作软件和表现技巧准确、恰当

8

技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好

12

电脑动画(二维)

        

分值

选用制作软件和表现技巧恰当

8

技术运用准确、适当、简洁

6

画面播放流畅,视听效果好

6

电脑动画(三维)

        

分值

模型创建规范,布线合理,贴图恰当

8

角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理

6

光源设置合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整

6

网页设计制作

        

分值

选用制作软件和表现技巧恰当

8

技术运用准确、适当、简洁

6

人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误

6

计算机程序设计

        

分值

算法简捷,思路清晰,方法独特

8

兼容性好,维护方便,易于安装和卸载

6

使用方便,人机交互好

6

手机动漫创作

        

分值

选用制作软件和表现技巧恰当

8

能够在手机终端流畅播放

6

技术运用准确、适当、简洁

6

(四)评比办法

1.技术测试:包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审,并2012520610间,在“电脑活动”网站公示,接受社会监督和网络人气指数投票(包括互联网和手机短信投票;手机短信投票只收取通讯费,不收取额外信息费)。

2.专家评审:由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组,按照作品评比指标进行评审,确定获奖等级。

3.现场面试:2012年暑假期间,以“第十三届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品部分作者参加面试。

面试方式:技术测试和现场答辩。

1)技术测试:作品作者根据现场命题要求,在规定时间内(小学、初中为60分钟,高中为120分钟)上机操作并独立完成测试任务。

测试现场只提供计算机和素材资源,所需软件由学生自备(U盘)。

2)现场答辩:通过技术测试的作者,在5分钟内演示并介绍作品,回答专家提问。

4.综合评定:由活动组委会综合审定评比结果,确定作品获奖等级。

四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求

(一)“竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。

项目设置为:

小学组:一对一机器人足球

机器人工程挑战赛-- 食品安全竞赛

初中组:二对二机器人足球

机器人工程挑战赛--食品安全竞赛

人型机器人全能挑战赛

高中组:二对二机器人足球

二对二机器人篮球

(二)竞赛规则

1.机器人足球竞赛规则(附件一)、机器人工程挑战赛--食品安全竞赛规则(附件二)、机器人篮球竞赛规则(附件三)人型机器人全能挑战赛竞赛规则(附件四)。

2.竞赛办法

1)现场测试:参赛队员需使用自带的电脑和参赛机器人,在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。

2)竞赛:通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛,决出优胜队。

3综合评定:由“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。

(三)有关要求

1.参赛名额

各省各组别每项目限报1个队,每个选手限报1个项目,每个项目限报1名指导教师。

1)机器人足球竞赛:小学组每队限报1人,初中组和高中组每队限报2人;

2)机器人工程挑战赛--食品安全竞赛:每队限报2人;

3机器人篮球竞赛:每队限报2人;

4人型机器人全能挑战赛竞赛:每队限报1人。

2.报名程序

各省级教育部门于2012618期间登录“电脑活动”网站进行网上报名并填写相关信息,2012610以邮戳为准)以文本方式提交报名表(附表5、附表6)和本省“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表(附表7)。

同时以电子文档形式(光盘存储,与文本材料一并邮寄)提交附表5、附表6、附表7和参赛队员照片等。

3. 竞赛场地及器材

参赛所需器材(机器人、计算机及程序软件)由参赛选手自备。

竞赛场地及相关器材统一提供。

五、奖项设置

(一)个人荣誉奖项

1.“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。

小学组、初中组一等奖8名,二等奖12名,三等奖20名;高中组一等奖6名,二等奖8名,三等奖20名。

以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品,获奖比例参照其他“评选类项目”单独设置。

为配合“中国国际动漫人才培养计划”的实施,将通过“电脑活动”进一步推进“动漫教育实验基地”建设及其动漫人才培养。

注:为体现获奖作品的水平,一等奖作品可空缺、二等奖作品可并列;作品获奖等级、并列情况和数量由“活动组委会”参考专家评审意见和面试情况做出最终确定。

2.“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设:一等奖2名(冠军、亚军)、二等奖2名(季军、第四名)、三等奖4名(第五至八名)。

3.为获奖作者(选手)的指导教师颁发荣誉证书。

(二)组织荣誉奖项

综合各省(自治区、直辖市)组织开展活动及获奖情况,设“最佳组织奖”15个。

具体评选规则:

  

 

权重

各省参与“活动”的中小学校数百分比和中小学生数百分比之和

由大到小排序

0.3

各省组织工作情况,如报送资料是否齐全并符合要求等

按技术测试得分由大到小排序

0.4

各省获奖数量

由大到小排序

0.3

注:各省级组织单位要严格把关,杜绝任何弄虚作假行为;严格要求,杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生,将取消其所在省“最佳组织奖”获奖资格。

六、组织工作

(一)组织领导

“电脑活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导、由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司和高校学生司指导,中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办。

“电脑活动组委会”办公室负责日常事务工作,设在中央电化教育馆。

(二)联系方式

通讯地址:北京复兴门内大街16088信箱,中央电化教育馆技术开发与网络建设部

邮政编码:100031

电子邮箱:hd@ncet.edu.cn

电话:(01066490950  66490951  传真:(01066490950

联系人:付涛施枫

(三)郑重声明:2012年《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》由电化教育电子音像出版社出版,版权所有、翻版必纠。


附表1

“评选类项目”(       )省(自治区、直辖市)推荐作品名单

(样表)

序号

组别

项目

作品名称

作者姓名

所在学校、年级

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:请在“电脑活动”网站下载Excel样表后填写,并提交电子文档。

 

附:参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数:     所,占全省(自治区、直辖市)学校总数:      %;参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数:   万人,占全省(自治区、直辖市)学生总数:      %

参加本届“电脑活动”评选类项目的作品总数:      

               推荐单位签章:

2012      

 

附表2

 “评选类项目”推荐作品登记表

(省、自治区、直辖市教育部门审核签章)            

作品名称

 

作品大小

MB

 

项目名称

小学    □电脑绘画       □电脑动画        □网页设计制作

   □“健康教育”专项动画  □“校讯通”专项绘画  □微博英语创作

初中    □电脑绘画   □电脑动画     □网页设计制作

   □“健康教育”专项动画   □“校讯通”专项绘画 

   □手机动漫创作     □微博英语创作

高中    □电脑艺术设计  □电脑动画(二维)  □电脑动画(三维)

□网页设计制作  □计算机程序设计    □“健康教育”专项动画

□手机动漫创作

作者姓名

性别

身份证号码*

学籍所在学校(按单位公章填写)和年级

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师姓名

性别

职务/职称

所在单位(按单位公章填写)

 

 

 

 

手机号码

作者:                    指导教师:

电子邮箱

作者:      @             指导教师:         @

 

 

作者2寸免冠照片

(建议粘贴电子版,与此表一并打印)

 

 

 

作者2寸免冠照片

(建议粘贴电子版,与此表一并打印)

 

作者姓名:

作者姓名:

我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及和侵占他人的著作权;我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会

我(们)同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我(们)的作品并将其制作成《2012年第十三届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

*注:未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。

作者签名(不得打印或代签):1.          2.        

                                     2012     

 

附表3

“评选类项目”作品创作说明

 

创作思想(创作背景、目的和意义)

创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)

原创部分

参考资源(参考或引用他人资源及出处)

制作用软件及运行环境

其他说明(需要特别说明的问题)


附表4

 

 

“评选类项目”各省组织单位及联系人信息表

 

组织单位名称

 

联系人

 

职务

 

通讯地址

 

邮政编码

 

联系电话

(    )-

手机

 

电子信箱

       @

传真

(    )-

 

注:请将该信息表电子版于201231日前发送至:hd@ncet.edu.cn。原件随后和推荐作品一并报送。

 

(省级教育部门签章)

2012     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表4

 

“评选类项目”(      )省(自治区、直辖市)推荐评委情况表

 

姓名

 

性别

 

身份证号码

 

职称

 

熟悉项目

□电脑绘画         □电脑动画(二维) □电脑动画(三维) □电脑艺术设计

□网页设计制作     □计算机程序设计

□手机动漫创作     □微博英语创作

单位名称

 

职务

 

通讯地址

 

邮政

编码

 

电话

(      )-

手机

 

电子邮箱

                 @

近三年专业工作简历:

推荐意见:

 

 

(省级教育部门签章)

                                                       2012   

 

注:一、推荐评委的基本条件

每省可推荐3名评委,分别是大中小学教师、教学研究人员和电教人员,如推荐评委来自同一个领域(单位)时,只选择其中之一。推荐人选须具备以下条件:

1.具有中级以上专业技术职称,年龄在55周岁以下;

2.能熟练操作计算机并至少熟悉2项“评选类项目”。

 

二、各省推荐评委人选将进入“评审专家库”,组委会根据工作需要从中遴选,并以书面形式通知推荐单位和本人。


附表5

“竞赛类项目”参赛名单

                                                  推荐省份             

组别

参赛项目

队员姓名

性别

学籍所在学校和年级

指导教师

小学

11机器人足球

 

 

 

 

机器人工程挑战赛

-- 食品安全

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22机器人足球

 

 

 

 

 

 

 

 

机器人工程挑战赛

-- 食品安全

 

 

 

 

 

 

 

 

人型机器人全能

挑战赛

 

 

 

 

 

22机器人足球

 

 

 

 

 

 

 

 

22机器人篮球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:参加本届竞赛类项目中小学校总数      所,约占全省中小学校总数        %

 

参加本届竞赛类项目中小学生总数      万人,约占全省中小学生总数       %

 

参加本届竞赛类项目参赛队伍总数:      

     

 推荐单位签章:               

               2012     


附表6

 

“竞赛类项目”(组队)报名表

(省级教育部门审核签章)             

(每队填写一表)

省份

 

 

参加项目

小学   □机器人足球 

       □机器人工程挑战赛—食品安全  

初中   □机器人足球 

       □机器人工程挑战赛—食品安全  

□人型机器人全能挑战赛

高中   □机器人足球 

       □机器人篮球

队员姓名

性别

身份证号码*

学籍所在学校(按单位公章填写)和年级

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师姓名

性别

职务/职称

所在单位(按单位公章填写)

 

 

 

 

手机号码

作者:                    指导教师:

电子邮箱

作者:      @             指导教师:         @

 

 

作者2寸免冠照片

(建议粘贴电子版,与此表一并打印)

 

 

 

作者2寸免冠照片

(建议粘贴电子版,与此表一并打印)

 

队员姓名:

队员姓名:

我(们)在此确认并承诺:已仔细阅读竞赛规则和通用附则,了解其含义并将严格遵守。

*注:未满16周岁中小学生,按户口本身份证号码填写。

队员签名(不得打印或代签)1.          2.                               

2012     


附表7

 

 

 

“竞赛类项目”各省(自治区、直辖市)组织单位、联系人信息表

组织单位名称

 

联系人

 

职务

 

通讯地址

 

邮政编码

 

联系电话

  -

手机

 

电子信箱

       @

传真

 

 

注:请将该信息表电子版于201231日前发送至:hd@ncet.edu.cn。原件随后和相关参赛资料一并报送。

 

(省级教育部门签章)

2012     

 

 

 

 

 

 

 

 


附件一

机器人足球竞赛规则


附件二

机器人工程挑战赛—食品安全竞赛规则


附件三

机器人篮球竞赛规则


附件四

人型机器人全能挑战赛竞赛规则


附件五

通用附则

 


附件六

电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明

 

商标及符号标志设计:是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念,以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形,该图形即为标志。

商标包括企业标志、商品标志;符号标志(非商标)包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志,如路标、会标等。

标志设计力求创意主题突出,形式美观动人,信息传达准确,大众喜欢。

企业形象设计:是企业形象的视觉载体VI,将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计,塑造企业与众不同的、良好的形象特征,促进产品销售,提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。

基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等;

应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。

商品包装设计:是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点,商业包装设计以促销为主要目的。

从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计,根据包装结构提供外观版面,通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现,达到信息充分正确,外观形象悦目,富于品牌的个性特色。

书籍装帧设计:是为使书籍获得具体形态,从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容,表现作者思想情感及个性风格,通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。

景观艺术设计:是对室外环境所做的设计,涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析,合理利用、开发已有资源,从而创造优美便利的室外生活环境。

景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。

景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。

展示艺术设计:是指将特定的物品,按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式,包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。

展示设计以多项设计技术综合应用,是一种综合性的空间视觉传达设计。

工业设计:注重科学技术与文化艺术相结合,吸收科技、文化、艺术以及经济成果,涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。

工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括:家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。     

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